ATIVIDADE DE PORTUGUÊS - 6º ANO

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS – 6º ANO

PROFESSOR ALVES

ASSUNTOS: INTERPRETAÇÃO, INTENCIONALIDADE, DIÁLOGO, SUBSTANTIVO E ADJETIVO.

TEXTO I

01. No primeiro quadrinho, o que revela a expressão do Cascão?

a) alegria;    b) consternação;     c) surpresa;     d) tristeza.

02. No segundo quadrinho, Cascão demonstra susto. Por que ele ficou assustado?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

03. Na tirinha acima só há um adjetivo. Transcreva-o:  _________________________

TEXTO II

04. Quem são o locutor e o interlocutor do primeiro quadrinho?

______________________________________________________________________

05. E do segundo? ______________________________________________________

06. Cebolinha cita vários substantivos que nomeiam problemas no nosso país.Quais são esses substantivos, só os substantivos?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

07. Um desses substantivos está modificado por adjetivos distintos, diferentes. Qual é esse substantivo e que adjetivos são utilizados?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

08. Qual e a intenção do autor com essa tirinha?

a) divertir;     b) fazer uma crítica;    c) instruir sobre o uso de um objeto;

d) relatar um fato. 

TEXTO III

A SERPENTE E O VAGA-LUME

Conta a lenda que uma vez uma serpente começou a perseguir um vaga-lume. Este fugia rápido, com medo da feroz predadora, e a serpente nem pensava em desistir.
           Ele fugiu um dia e ela não desistia. Dois dias, e nada... No terceiro dia, já sem forças, o vaga-lume parou e disse à cobra:
          - Posso lhe fazer três perguntas?
          - Não costumo abrir esse precedente para ninguém, mas já que vou te devorar mesmo, pode perguntar...
         - Pertenço a tua cadeia alimentar?
         - Não.
         - Eu te fiz algum mal?
         - Não.
         - Então, por que você quer acabar comigo?
         - Porque não suporto te ver brilhar...

(http://www.ippb.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=2539:a-serpente-e-o-vagalume&catid=53:maisaintelisano&Itemid=165)

09. O texto é narrativo. Justifique essa afirmação.

______________________________________________________________________

10. De quem são as vozes que aparecem no texto? ______________________________

______________________________________________________________________

11. Quantos parágrafos o texto possui? _____________________________________

12. No primeiro parágrafo, aparece um adjetivo. Transcreva esse adjetivo e indique qual substantivo ele está modificando.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Assinale a frase abaixo que melhor representa a mensagem do texto acima:

a) Quem desdenha quer comprar.

b) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.

c) Cada macaco no seu galho.

d) A inveja é irmã gêmea do ódio.

14. Na linha 8, do conjunto “cadeia alimentar”, qual é o substantivo e qual é o adjetivo?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Atribua dois adjetivos aos substantivos abaixo:

a) lenda ______________________

b) vagalume ___________________

c) serpente _____________________

d) medo _______________________

e) perguntas _________________­­­­­__

f) dias  ________________________

16. Substitua as locuções adjetivas  destacadas por adjetivos.

a) Modos de anjo _______________

b) Passeio de ano em ano   __________

c) veneno de aranha ______________

d) carne de boi  _________________

e) criação de cabra _______________

f) problema de cabelo ______________

17. Agora descubra as locuções adjetivas relativas aos adjetivos que seguem, como no modelo:

a) felino       de gato  

b) aquilino __________________

c) episcopal __________________

d) campesino ________________

e) canino ___________________

f) pueril ____________________ 

g) digital _____________________

h) ígneo _____________________

i) viril  ______________________

j) ebúrneo ____________________

l) magistral ____________________

Bons estudos e bom fim de semana!