quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

ATIVIDADE DE REVISÃO – AESP – TURMA 12 – PROFESSOR ALVES


Conotação, Denotação, Regionalismo, Níveis de linguagem, Concordância,  Regência, Acentuação 



No plano ideal, a privação de liberdade existe com finalidade dupla: punir e regenerar. Na vida real, o que existe no sistema penitenciário brasileiro é pouca ou nenhuma punição, no sentido estrito determinado pela lei — que não prescreve castigos físicos e psicológicos —, e regeneração nula; quando o bandido não sai do presídio mais qualificado como criminoso.
A estrutura penitenciária e o arcabouço jurídico-legal não se mostraram preparados para enfrentar a escalada da criminalidade a partir da década de 70 do século passado, quando a forte entrada da cocaína no mercado das drogas trouxe com ela armamentos pesados, violência em  nível inimaginável no passado e esquemas novos de lavagem de dinheiro.
Alterações na legislação têm sido feitas para endurecer penas, erguem-se prisões de segurança máxima — muito menos do que é necessário —, o que não significa abandonar o propósito de regeneração do criminoso. Os que são ameaça real e irreversível à sociedade precisa ser tratados à altura do perigo que representam.
O Globo, Editorial, 4/8/2008 (com adaptações).

01. Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
1.  Nesse texto, de estrutura dissertativa, é apresentada uma crítica ao atual sistema penitenciário brasileiro.
2.  No texto, defende-se a ideia de que a legislação penal brasileira seja revista e prescreva que os presos que cumpram pena no sistema penitenciário sejam submetidos a castigos físicos e psicológicos.
3.  A vírgula empregada logo após o termo “pesados”  isola uma explicação de caráter histórico relativa à criminalidade no Brasil, a partir de 1970.
4.  A retirada do acento gráfico na forma verbal “têm” (R.15) implica erro de concordância verbal no parágrafo.
5 A substituição de “erguem-se” (R.16) por são erguidas prejudica a correção do período. prejudica a correção do período.

Há cerca de 400 mil presos no país e, estima-se, o mesmo número em mandados de prisão não cumpridos. Muitas distorções ocorrem na aplicação da Lei de Execuções Penais. Estatísticas recentes sobre o sistema carcerário do Rio de Janeiro apontam para a existência de 6.254 fugitivos, a maioria dos quais, 3.759, aproveitou o benefício do regime de prisão semiaberta e escapou. Esse fato é uma prova irrefutável de erro grave da justiça na concessão da progressão de pena. (Idem, ibidem.)

02. Julgue os seguintes itens, considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto acima.

6 A substituição de “Há cerca de”  por Acerca de mantém a correção gramatical do período.
7 A expressão “estima-se”  está empregada com o sentido de calcula-se, avalia-se.
8 A forma verbal “apontam” está no plural porque concorda com sujeito plural cujo núcleo é “Estatísticas”.
9 Na linha 4, seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “aproveitou” estivesse flexionada no plural, em concordância com o número “3.759”.
10 Na linha 5, o sentido de “irrefutável” equivale ao de incontestável.

Principal marco da redemocratização do país, a Lei da Anistia representa um perdão de mão dupla: assim como foram anistiados os que tinham sido punidos por crimes políticos, também foram perdoados os representantes do Estado que haviam cometido qualquer espécie de violência política. Nesse equilíbrio, assentaram-se as bases para a reconstrução da democracia brasileira nos anos 80 do século passado, abrindo-se caminho para os processos eleitorais, muitos deles disputados (e até vencidos) por
aqueles que, outrora, tiveram banida a cidadania. (Jornal do Brasil, 4/8/2008 (com adaptações)).

03. Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

11 Na linha 2, o sinal de dois-pontos introduz uma enumeração.
12 Nesse texto, de natureza subjetiva, o autor expõe seus sentimentos de forma explícita.
13 A expressão “assim como”  introduz uma ideia de condição.
14 Pelas informações do texto conclui-se que aqueles que, outrora, tiveram “banida a cidadania” (R.10) tem como referente o trecho “os que tinham sido punidos por crimes
políticos”.
15 O vocábulo “outrora”  significa em outro lugar.

04. Os itens a seguir constituem, sequencialmente, um texto adaptado do Editorial da Folha de S.Paulo de 4/8/2008. Julgue-os quanto à correção gramatical.

16 Os homicídios dolosos (intencionais) no estado de São Paulo continuam a cair. A tendência, que vêm desde o início dos anos 2000, foi corroborada pelos recém-divulgados números do primeiro semestre de 2008, quando foram registrados 2.183 assassinatos.
17 Essa cifra representa uma queda de 13% em relação à igual período de 2007. Estão para ser realizados estudos que hierarquize as causas desse fenômeno notável. Trata-se de certo de um evento para o qual concorrem fatores de diferentes naturezas.
18 Não há dúvida de que, entre esses fatores, inclui-se a repressão policial ao crime. É certamente mais do que mera coincidência o fato de a redução dos homicídios dolosos e o aumento dos investimentos do governo estadual em segurança pública terem sido concomitantes.
19 Outro fator relevante — menos óbvio — para a queda dos homicídios é a transição demográfica. Já se observou, em outros países, que o envelhecimento da população e o seu enraizamento, com o fim das grandes ondas de migração que atingiram os centros urbanos, costumam significar maior paz social.
20 Sem prejuízo de outras variáveis como redução de desemprego, aumento de renda e campanhas de desarmamento, o envelhecimento da população parece ser um dos poucos fenômenos que está atingindo o Brasil como um todo. Afigura-se, portanto como uma boa explicação para o fato de homicídios cairem também em áreas aonde houveram poucos ou nenhum investimento em segurança pública ou aonde o desemprego cresceu.



05. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses.
a) Será que é __________________ essa confusão toda? (necessário/ necessária)
b) Quero que todos fiquem _________(alerta/ alertas)
c) Houve ____________ razões para eu não voltar lá.  (bastante/ bastantes)
d) Encontrei _________ a sala e os quartos.
(vazia/vazios)
e) A dona do imóvel ficou __________ desiludida com o inquilino.  (meio/ meia)
06. (FUVEST) “Na reunião do Colegiado, não faltou, no momento em que as discussões se tornaram mais violentas, argumentos e opiniões veementes e contraditórias.”
No trecho acima, há uma infração as normas de concordância.
a) Reescreva-o com devida correção.
b) Justifique a correção feita.
07. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário.
a) “Recebei, Vossa Excelência, os processos de nossa estima, pois não podem haver cidadãos conscientes sem educação.”
b) “Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda hoje, conforme lhes prometi.”
08. Como no exercício anterior.
a) “Ele informou aos colegas de que havia perdido os documentos cuja originalidade duvidamos.”
b) “Depois de assistir algumas aulas, eu preferia mais ficar no pátio do que continuar dentro da classe.”
09. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário.
a) “Faziam apenas dois meses que ela ficara viúva e mais de uma proposta de casamento apareceram; porém, deviam haver sérios motivos para ela recusá-las.”
b) “Se for levado em consideração as necessidades imediatas da escola, a reforma das instalações terão prioridade.”
10. Colocar:  "C” quando correto, “E” quando errado
a) (  ) Amanhã se fará os últimos exames.
b) (  ) Restam-me alguns dias de férias.
c) (  ) Os Estados Unidos intervieram nos conflitos sul-africanos há alguns meses.
d) (  ) É necessária liberdade de expressão.
e) (  ) São crianças a cuja situação muita gente é insensível.
f) (  ) Assisti e gostei muito daquele filme.



LITERATURA COLONIAL


ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
2º ANO – LITERATURA –  PROFESSOR ALVES

01. Historicamente podemos fazer a relação dos primeiros momentos da literatura brasileira, de denominação  Literatura Colonial, da seguinte forma:

I. A região de Minas Gerais transformou-se no centro da exploração do ouro e das primeiras revoltas políticas contra a colonização portuguesa, entre as quais se destacou o movimento da i confidência Mineira.
II. A metrópole procurou garantir o domínio sobre a terra descoberta, organizando-a em capitanias hereditárias e enviando negros da África para povoá-la e jesuítas da Europa para catequizar os índios.
III. A cidade de Salvador na Bahia, povoada por aventureiros portugueses, índios negros e mulatos, tornou-se o centro das decisões políticas e do comércio do açúcar.

a) (    ) Século XVI, Quinhentismo
b) (    ) Barroco
c) (    ) Arcadismo / Neoclassicismo

02. Compreende-se ainda por literatura colonial:
a) O período da literatura brasileira que vai de 1500 a 1600;
b) O período da literatura produzida no Brasil, que vai de 1500, ano do descobrimento do Brasil, até o ano de nossa independência política, ocorrida em 1768;
c) Produção de textos no Brasil e/ou sobre o Brasil, ocorrida entre o século XVI até a primeira metade do século XIX .
d) Produção literária realizada a partir do ano de 1822, ano da independência do Brasil.

TEXTO I
                Dali houvemos vista de homens que andavam pela praia, cerca de 7 ou 8, segundo os navios pequenos disseram porque chegaram primeiro. Ali lançamos os batéis e esquifes e vieram logo todos os capitães das naves e esta nau do Capitão-mor e ali conversaram, e o capitão mandou  no batel, a terra, Nicolau Coelho para ver aquele ri; e quando começou a ir para lá acudiram, à praia, homens, aos dois e aos três. Assim quando o batel chegou à foz do rio estavam ali dezoito ou vinte homens, pardos todos nus, sem nenhuma roupa que lhes cobrissem suas vergonhas. Traziam arcos nas mãos e suas setas. Vinham todos rijos para o batel, e Nicolau Coelho fez-lhes sinal para que deixassem os arcos e eles os pousaram. Mas não pôde ter deles fala  nem entendimento que aproveitasse porque o mar quebrava na costa.
                                                 (Fragmento da Carta de pero Vaz de Caminha a El Rei Dom Manuel)

03. Procure no dicionário o significado de:
a) batel _______________________________________________
b) esquife _____________________________________________
c) nau ________________________________________________
d) Capitão-mor _________________________________________

04. O texto trata de:
a) encontro trivial entre turistas e anfitriões;
b) possivelmente o primeiro contato entre pessoas de culturas diferentes;
c) o encontro entre dois grupos a se enfrentarem em uma batalha;
d) contato de pessoas que não se viam há muito tempo.

05. O ato de atender a ordem de baixar os arcos mediante as ordens de Nicolau Coelho revela:
a) submissão;
b) automação;
c) resignação;
d) rebeldia.



TEXTO II
Cordeirinha linda
Como folga o povo
Porque vossa vinda
Lhe dá lume novo!

Cordeirinha santa
De Iesu querida,
Vossa santa vinda
O diabo espanta.

Por isso vos canta
Com prazer, o povo,
Porque vossa vinda
Lhe dá lume novo.

Nossa culpa escura
Fugirá depressa,
Pois vossa cabeça
Vem com luz tão pura.
(...)

Vós sois, cordeirinha,
De Iesu formoso,
Mas o vosso esposo
Já vos fez rainha.

Também padeirinha
Sois de nosso povo
Pois com vossa vinda
Lhe dais lume novo.




06. Ponha um X nas alternativas corretas quanto às características do poema acima:
a) (    ) Vocabulário difícil
b) (    ) Rimas simples
c) (    ) Uso de versos de cinco sílabas
d) (    ) O tema é as grandes navegações
e) (    ) Há nitidamente a presença de antítese

07. O texto acima pertence a José de Anchieta, portanto está a  serviço da:
a) exploração;   b) dominação;    c) catequese;    d) salvação.



TEXTO III

Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
Da vossa alta piedade me despido,
Porque quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.

(...)

Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada
Cobrai-a, e não queirais, Pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glória.

08. O texto acima tem como recurso estilístico predominante a ANTÍTESE. Retire desse trecho um par de palavras que constitua um exemplo de antítese.
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09. O uso de antítese dentro do poema revela um espírito:
a) tranquilo;
b) conflituoso;
c) atrevido;
d) saudoso.

10. O trecho acima pertence ao principal poeta do Barroco brasileiro. Seu nome é:
a) Pe. Anchieta;
b) Pe. Antônio Vieira;
c) Gregório de Matos;
d) Cláudio Manuel da Costa.


TEXTO IV
                Maria Berco abriu os olhos. Estava diante de um espelho. Viu a si mesma montada numa besta com sete cabeças e dez chifres. Achava-se vestida de púrpura e escarlata, adornada de pedras preciosas e pérolas, tendo nas mãos um cálice de ouro. Na sua fronte achava-se escrito: Babilônia, a Grande, mãe das meretrizes e das abominações da terra. Tentou desmontar mas não conseguiu. Estava embriagada. Olhou para cima. Percebeu que se encontrava no fundo de um abismo. À sua volta havia água fétida. Em volta da água, fogo. Aves mergulhavam em sua direção berrando como cachorros. Bebeu um gole de vinho e cuspiu: era sangue. Seu corpo começou a se transformar em madeira e depois queimar. Abrasada, acordou. Levantou-se da cama e foi ao espelho. Era seu rosto de sempre.
(Miranda, ANA, IN Boca do Inferno, São Paulo, Cia. Das Letras, pág. 152)



11. O texto retrata um sonho. Retire do texto um trecho que justifica essa afirmação.
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12. Na passagem “Percebeu que se encontrava no fundo de um abismo, o termo abismo tem sentido conotativo. Explique, de acordo com o contexto histórico-religioso, o significado desse termo na literatura barroca.
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TEXTO V
Tu não verás, Marília, cem cativos
Tirarem o cascalho, e a rica terra,
Ou dos cercos dos rios caudalosos,
        Ou da minada serra.

Não verás separar ao hábil negro
Do pesado esmeril a grossa areia,
E já brilharem os granetes de ouro
       No fundo da bateia.

Não verás derrubar os virgens matos;
Queimar as capoeiras ainda novas;
Servir de adubo à terra a fértil cinza;
      Lançar os grãos nas covas.

(...)

Se encontrares louvada uma beleza,
Marília, não lhe invejes a ventura,
Que tens quem leve à mais remota idade
      A tua formosura.
                                  (Tomás Antônio Gonzaga)

13. Retire do texto palavras que estejam relacionadas com:
Meio simples, rural
Exploração mineral








14. Esse trecho retirado do livro Marília de Dirceu é bem representativo da literatura:
a) quinhentista;           b) seiscentista;      c) setecentista;    d) barroca.




15. Sobre o Arcadismo brasileiro marque um X as alternativas corretas:
a) (    ) Teve em Gregório de Matos seu maior representante.
b) (    ) Teve na sua produção poemas líricos, satírico e épicos.
c) (    ) O contexto histórico do arcadismo brasileiro gira em torno da Inconfidência Mineira.
d) (    ) Tomás Antônio atendia pelo pseudônimo de Dirceu, enquanto Cláudio Manuel da Costa atendia por Glauceste Satúrnio.
e) (    ) Os poetas do Arcadismo brasileiro foram influenciados pelos autores medievais.
f)  (    ) Caramuru foi escrito por Frei José de Santa Rita Durão e Basílio da Gama escreveu o   Uraguai.